和解？
我几乎要气笑了。
把我儿子打到听力受损，一句“年轻人火气大”就想抹平？
“不必了，赵校长。”
我直接打断他。
“一切等警方和教育局的官方处理结果。”
“嘟嘟嘟……”
我挂断了电话。
没过几分钟，又一个陌生号码打了进来。
这次，电话那头是一个傲慢的男声。
“你就是江舒？”
“我是王莉的爱人。我警告你，今天这事你要是敢闹大，我保证让你和你的野种在咱们这一亩三分地上待不下去！”
声音里满是威胁和高高在上的优越感。
我猜，这就是王莉那个在某单位当小科长的丈夫。
往常，或许这一套能吓住不少人。
可他今天找错了对象。
我非但没有害怕，反而轻笑了一声，同时按下了录音键。
“好啊。”
我的声音带着一丝玩味。
“我等着。”
说完，我再次挂断电话。
我知道，他们开始出招了。
果不其然，片刻之后，沉寂了一天的家长群忽然热闹了起来。
王莉被我艾特了出来，发了一大段声泪俱下的小作文。
她把自己塑造成一个尽职尽责，却被“疯子家长”无故殴打的无辜受害者。
字里行间都在暗示，我儿子周毅有严重的暴力倾向，在学校拉帮结派，而她只是进行正常的批评教育。
“我是一个老师，更是一个女人，我怎么可能去打一个孩子？”
“现在我身心都受到了巨大的创伤，躺在医院里，连死的心都有了。”
她的话术很高明，立刻引来了几个平时最会巴结她的家长的附和。
“王老师太可怜了！”
“这家长也太无法无天了，必须严惩！”
“这种有暴力倾向的孩子，就不该留在我们班，必须开除！”
看着群里那些颠倒黑白的言论，我没有回复一个字。
跟这群人对线，是最低级的玩法。
我只是平静地，将周毅的医院诊断报告拍了照。
然后，把刚才那段充满威胁的通话录音保存好。
接着，我打开了下午直播的录像回放。
我耐心地将视频进行了剪辑，剪掉了我动手的画面，只保留了王莉被打之后，披头散发，坐在地上疯狂叫骂、丑态百出的那一段。
做完这一切，我将诊断报告、威胁录音、王莉的丑态视频，打包成一个文件。
然后，我从通讯录里找到一个号码，发了过去。
号码的备注是：“老狐狸-李记者”。
他是我还在公关公司时，打过交道的一个本地知名民生新闻记者。
我附上了一句话。
“老李，送你个大新闻。”
03
第二天一早，我还在给周毅准备早餐，手机就被各种消息提示音轰炸了。
本地一个最有影响力的民生新闻公众号，在头条位置发布了一篇爆文。
标题起得极具煽动性。
《“我替家长管教你”：是谁给了老师体罚学生的权力？》
我点开文章。
记者老李果然是“老狐狸”，业务能力没得说。
文章通篇没有提及学校和任何人的真实姓名，完美规避了法律风险。
但它用一种极为细腻和充满共情的笔触，详细描述了一个内向懂事的孩子，如何被老师掌掴，导致听力受损，而家长上门理论，却反被威胁的全过程。